Sonderausgabe Wissenschaft
Heft Nr. 5-2010/11: Fachkompetenz als identitätsstiftendes Merkmal der Wirtschaftspädagogik. Berichte vom fünften österreichischen WIPÄD-Kongress
- Reine Pädagogik – nackte Pädagogen
Fachkompetenz im Zeitalter der „Kompetenzorientierung“
a. Univ.-Prof. Mag. Dr. Georg Hans Neuweg - Prüft die BDA vernetztes Wissen?
Zentrale Ergebnisse aus der Evaluation der Reife- und Diplomprüfungen an österreichischen Handelsakademien
Univ.-Prof. Mag. Dr. Mag. Michaela Stock, Mag. Karina Fernandez, Mag. Dr. Peter Slepcevic-Zach, Mag. Otto Bodi - Fragmente einer Theorie des betriebswirtschaftlichen Schulbuchwissens
Versuch zur Klärung seiner Bedeutung im Hinblick auf den Bildungsauftrag der Handelsakademie
Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf - Lehrer/innenpersönlichkeit und Unterrichtsevaluation
Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen der Persönlichkeit von Lehrern/Lehrerinnen und der Bewertung ihres Lehrverhaltens durch ihre Schüler/innen
ao. Univ.-Prof. Dr. Richard Fortmüller, Mag.a Katja Werderits, MSc - (Wie) kann man messen, ob sie können, was sie können sollen?
Eine theoretische und empirische Annäherung an die Überprüfung der Erreichung von Lehrerbildungsstandards im Masterstudium Wirtschaftspädagogik an der WU Wien
Mag. Christoph Schwarzl - Was sucht der Arbeitsmarkt?
Eine automatisierte Analyse österreichischer Stellenausschreibungen für Absolventinnen und Absolventen von kaufmännischen mittleren oder höheren Schulen
Mag. Dr. Karl Ledermüller - Problembehaftete Ziffernnote
Warum können bzw. wollen wir nicht von ihr lassen?
Mag.a Ingrid Kefer - Lernförderliches Klima im/durch geöffneten Unterricht?
Die Klimavariable und ihr Beitrag zur Schulentwicklung
Mag. Christoph Helm - Experimentelle Pädagogik
Homogene und heterogene Kooperationsneigungen im realen Unterricht
Mag. Thomas Köppel, Mag. Dr. Peter Slecpevic-Zach, Mag. Anna Winkelbauer - Entwicklung eines Qualitätsmodells für Betriebspraktika
Erste empirische Einblicke
Dr. Markus Ammann, Dr. Michael Thoma - Innovationen in der schulpraktischen Ausbildung an der Johannes Kepler Universität Linz
Eine bewährte Ausbildungspartnerschaft auf neuem Fundament
Mag. Dr. Günter Knoll, a. Univ.-Prof. Mag. Dr. Georg Hans Neuweg - Was Lehrerinnen und Lehrer wissen müssen
„Pedagogical Content Knowledge“ im Schulfach Rechnungswesen am Beispiel der wirtschaftspädagogischen Abschlussprüfung an der JKU Linz
Mag. Katharina Stöttinger
