Heft 5 | 2005/06
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GESTALTUNGSIMPULSE DER HERAUSGEBER
- Qualität als Schlüssel zum Erfolg in der Berufsbildung: Die Einführung von Bildungsstandards an berufsbildenden Schulen aus der Sicht des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur
- Bildungsstandards versus Leistungsstandards in der beruflichen Bildung: In diesem Beitrag erfolgt eine exemplarische Auseinandersetzung mit einigen zentralen Aussagen der Klieme-Expertise aus fachdidaktischer Sicht sowie die Generierung von Handlungsempfehlungen zur Implementierung von Bildungsstandards in der Berufsbildung.
- Bildungsförderung vesrus Bildungsverlust durch Bildungsstandards: Im Zentrum des Beitrages steht eine Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Dimensionen des Kompetenzbegriffes zur Bestimmung der Potenziale und Grenzen von Bildungsstandards.
- Kompetenzorientiert prüfen mittels Bildungsstandards - keine Lösung: Mit Blick auf ein Prüfungsmodell wird begründet, weshalb Bildungsstandards verschiedenen Anforderungen an ein kompetenzorientiertes Prüfungskonzept nicht zu genügen vermögen.
- Die Ziele bestimmen die Standards: Die AutorInnen geben einen stringenten Überblick über wesentliche Fragestellungen, die bei der Implementierung von Bildungsstandards geklärt werden müssen.
- Was denken Lehrkräfte über Bildungsstandards? Die Autorin berichtet über eine explorative Studie zur Einschätzung von Bildungsstandards durch die Lehrer/innen.
