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Wie geht es (den Schulen mit) den Flüchtlingsschülerinnen und -schülern?
Thesen, Analysen und Hintergründe zu Migration und Integration in berufsbildenden Schulen

Der 10. österreichische Wirtschaftspädagogik-Kongress
Beiträge aus Forschung und Praxis

 
 

Wie geht es (den Schulen mit) den Flüchtlingsschülerinnen und -schülern?

Thesen, Analysen und Hintergründe zu Migration und Integration in berufsbildenden Schulen


Die Links im folgenden Inhaltsverzeichnis führen zu Musterseiten aus wissenplus, Heft 2-2015/16:
  
 LEITARTIKEL

    • Mag. Erika Hofbauer: Zauber der Veränderung und Wandel als Chance 


Schwerpunkt SCHWERPUNKT: Flüchtlingsschüler/innen

Die starken Migrationsbewegungen der letzten Monate haben Land und Leute auf eine harte Probe gestellt. Die Institution Schule hat offensichtlich eine gute Performance geliefert.  

 

KOLUMNE


Interview DISKUSSION:

„Berufsschulen sind die Stiefkinder des Bildungssystems.” 
Bildungsexperten sprachen am runden Tisch darüber, wie Tausende Flüchtlinge optimal für die Schule respektive den Arbeitsmarkt qualifiziert werden können und was man mit den Jugendlichen der „Dritten Generation“ tun kann.  


gesehen - gehört GESEHEN & GEHÖRT
  • Mit kultureller Bildung Demokratie gestalten 
  • Film ab!
  • Berufsbildungsforschung auf dem Präsentierteller
  • Holzhäuser gemeinsam bauen   
  • Beiträge downloaden 

          

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