Mit dem Lernmanagementsystem der MANZ Lernräume können Sie in SbX online

• die Kommunikation mit Ihren Schülerinnen und Schülern effizienter gestalten
• bestehende Schulbuchinhalte (aus den SbX-Titeln) mit eigenen Materialien kombinieren
• auf die Bedürfnisse der Schüler/innen abgestimmte, flexible Lernsettings gestalten
   

Demovideos

Unsere Demovideos zeigen Ihnen, wie die MANZ Lernräume funktionieren (aus Lehrer/innen-Sicht): 

• Demovideo: Erste Schritte
• Demovideo: Nachrichten & Aufgaben posten
• Demovideo: Aufgabenergebnisse, Bewertung, Feedback 

 
Infofolder

In unserem Folder sind die Möglichkeiten der MANZ Lernräume zusammengefasst.

• Folder downloaden
     

SCHILF zum Thema SbX und MANZ Lernraum

Bitte wenden Sie sich für weitere Infos und Terminvereinbarung einfach telefonisch oder per E-Mail an unsere Fachberatung. 
 

MANZ Lernräume für Lehrer/innen …

• Ich lege eine oder (z. B. für unterschiedliche Neigungs- oder Leistungsgruppen) mehrere Klasse/n an und eröffne dadurch einen virtuellen Lernraum; Zugangscodes werden generiert.
• Bei Eingabe dieses Codes öffnet sich der Lernraum für die Schüler/innen.
• Ich poste Nachrichten an eine Klasse (z. B. Erläuterungen zu bestimmten Aufgaben, Informationen zur
  Prüfungsvorbereitung etc.).
• Ich wähle bestimmte Aufgaben aus dem SbX-Titel aus, kann sie mit eigenen Materialien (Upload von Zusatzinformationen, Dokumente zum Bearbeiten etc.) kombinieren und stelle so ein Aufgabenpaket zusammen, das genau für eine bestimmte
  Situation oder eine bestimmte Schülergruppe passt.
• Ich gebe das Aufgabenpaket zur Bearbeitung mit Abgabetermin auf.
• Ich erhalte eine detaillierte Auswertung, wer wann abgeben hat. Die interaktiven Aufgaben werden automatisch korrigiert.
  Die Auswertung steht mir in unterschiedlichen, praktischen Listen zur Verfügung.
• Ich kann die Arbeiten der Schüler/innen mit einem Punktesystem bewerten und ein qualitatives, individuelles Feedback (Begründungen, Verbesserungsvorschläge etc.) geben.
   

MANZ Lernräume für Schüler/innen …

• Ich habe jederzeit eine Übersicht über die anstehenden Aufgaben und die Abgabetermine. Das erleichtert meine
  Lernorganisation.
• Ich erhalte eine Bewertung meiner Aufgaben durch die Lehrenden und meine Leistungsbeurteilungen werden automatisch dokumentiert, sodass ein persönliches Arbeitsportfolio entsteht.
• Im Bereich Selbstkontrolle der Lernräume kann ich selbständig und meinen persönlichen Bedürfnissen entsprechend Themengebiete vertiefen und mich auf Prüfungen vorbereiten. Durch die automatische Aufgabenkontrolle erhalte ich Unterstützung beim Überprüfen meines Lernfortschritts.